Walentynki w przedszkolu. 7 pomysłów na zabawy i scenariusz

Walentynki to szczególny czas, gdy nawet najmłodsi mogą świętować miłość i przyjaźń. W przedszkolu to okazja do kreatywnej zabawy i nawiązywania bliższych relacji z rówieśnikami. Walentynki w przedszkolu świętować będziemy w tym roku 14 lutego 2024 w środę.

Jak przekształcić ten dzień w niezapomniany czas dla naszych pociech? Oto kilka sprawdzonych i kreatywnych pomysłów na walentynkowe zabawy, które można z łatwością zorganizować w grupie przedszkolnej.

7 pomysłów na Walentynkową zabawę w przedszkolu

Świętowanie Walentynek w przedszkolu to znakomita okazja do rozmowy o uczuciach i przyjaźni. Warto rozpocząć od krótkiej pogadanki, w której dzieciaki poznają znaczenie słów „miłość” i „przyjaźń”. Potem wspólnie możemy przejść do serii wesołych i edukacyjnych aktywności.

Przedszkolna zabawa na walentynki: „Serce pełne emocji”

W tej pracy dzieci mają za zadanie stworzyć „Serce pełne emocji”, które pomoże im zrozumieć i wyrazić różne uczucia. Zacznijmy od przygotowania dużego serca z kartonu dla każdego dziecka. Następnie przedszkolaki otrzymują różnorodne materiały – kolorowe papieriki, tkaniny, guziki itp. – aby za pomocą ich twórczo zapełnić swoje serca w sposób, który wyraża różne uczucia: radość, smutek, złość, miłość.

Nauczyciel przeprowadza rozmowę na temat emocji, tłumacząc, co to są uczucia i że każdy z nas je doświadcza. Dzieci dzielą się swoimi pracami, opisując, które kolory czy materiały użyły do przedstawienia poszczególnych emocji.

• Przekaz emocjonalny i rozwój wrażliwości: Zabawa „Serce pełne emocji” nie tylko promuje twórcze wyrażanie siebie poprzez sztukę, ale również pomaga dzieciom w zrozumieniu i identyfikacji własnych uczuć oraz uczuć innych. Nauczą się, że każda emocja jest ważna i ma prawo bytu. Dodatkowo, dzielenie się swoimi pracami z kolegami i koleżankami może pomóc w budowaniu empatii i wzajemnego zrozumienia.
• Rozwój wyobraźni i kreatywności: Wybierając różne materiały do wyrażenia emocji, dzieci rozwijają swoją wyobraźnię i kreatywność. Zabawa stymuluje myślenie abstrakcyjne, a także zachęca do eksperymentowania z kolorami, fakturami i formami. Dzieci uczą się również pracy w grupie, dzieląc się materiałami i pomysłami.

Zabawa: „List miłosny od zwierzaka”

Ta zabawa zachęca dzieci do wcielania się w role różnych zwierząt i pisania listów miłosnych z ich perspektywy. Każde dziecko losuje kartę ze zwierzęciem i otrzymuje odpowiednie materiały do pisania listu (kolorowe kartki, naklejki, kredki).

Następnie, z pomocą nauczyciela, dzieci myślą o pozytywnych aspektach życia swojego zwierzęcia i „piszą” list miłosny, którego być może chciałoby ono przekazać innemu zwierzęciu lub człowiekowi. Na koniec, wszystkie „listy” są zbierane do specjalnej walentynkowej skrzynki, z której na koniec zajęć każde dziecko losuje i czyta na głos jeden z listów.

• Rozwijanie empatii i wyobraźni: Dzieci uczą się, jak ważne jest, aby próbować zrozumieć i wyrazić uczucia innych – nawet jeśli tym „innym” jest zwierzę. Zabawa rozwija empatię, zachęcając do myślenia o tym, co różne zwierzęta mogą lubić, czego się boją czy czego pragną. Uświadamia również znaczenie miłych słów i gestów.
• Rozwój umiejętności językowych i kreatywnego pisania: Tworząc listy, dzieci praktykują pisanie i wyrażanie myśli, uczą się nowych słów i zwrotów. Praca w grupie na etapie przygotowań pomaga w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych i współpracy.

Przedszkolna zabawa: „Walentynkowy detektyw”

W tej grze dzieci stają się „walentynkowymi detektywami”, których zadaniem jest odgadnięcie, kto przygotował dla nich tajemnicze walentynki. Każda z nich na początku otrzymuje tajemniczą walentynkę (przygotowaną wcześniej przez nauczyciela) z wierszykiem lub zagadką, której odpowiedź pomoże odgadnąć, kto jest wysyłającym.

Następnie dzieci rozpoczynają „śledztwo”, zadając pytania kolegom i koleżankom (bez podawania treści walentynki), aby zawęzić krąg podejrzanych. Gra kończy się, gdy każdy detektyw odgadnie swojego tajemniczego wielbiciela. Na sam koniec, wszyscy siadają w kole, dzieląc się swoimi odkryciami i przemyśleniami.

• Rozwój logicznego myślenia i umiejętności dedukcyjnych: Dzieci uczą się korzystać z dostępnych im informacji, aby wyciągać wnioski i rozwiązywać zagadki. Zabawa stymuluje myślenie krytyczne i zachęca do analizowania danych.
• Rozwój umiejętności społecznych i interakcja grupowa: Gra zachęca do interakcji między dziećmi, ucząc ich, jak zadawać pytania, uważnie słuchać i współpracować z innymi w rozwiązywaniu tajemnicy. Jest to doskonały sposób na polepszenie swoich umiejętności społecznych oraz poznania znaczenia pracy zespołowej.

Zabawa w dopasowywanie serduszek

Zabawa w dopasowywanie serduszek to fantastyczna okazja do współpracy i integracji grupy. Każde serce z kartonu przecinamy na dwa nierówne kawałki, następnie rozdajemy dzieciom pojedyncze połówki. Zadaniem przedszkolaków jest znalezienie osoby posiadającej pasującą część ich serduszka. Gdy połówki się połączą, maluchy mogą zatańczyć radosny taniec, zaśpiewać piosenkę lub wykonać inne przydzielone zadanie.

Zabawa w głuchy telefon walentynkowy

Głuchy telefon to znakomita zabawa, a w wersji walentynkowej może być jeszcze ciekawsza. Wykorzystajmy te chwile na rozpoznawanie słów „kocham Cię” w różnych językach. Każde dziecko szepta kolejnemu słowa miłości w jednym z języków, np. „I love you”, „Te amo”, dążąc do tego, by fraza dotarła nienaruszona do ostatniej osoby w kole.

Tworzenie laurek walentynkowych przez przedszkolaków

Walentynki to także czas na tworzenie laur. Dzieci otrzymują czerwone kartki lub wycięte serduszka, na których mogą napisać miłe słowa lub namalować coś ładnego. Następnie przyczepiamy kartki na plecach każdego z maluchów i, w rytm radosnej muzyki, każdy dokończa laurkę dla swojego kolegi lub koleżanki.

Walentynkowa nauka liter w przedszkolu

Edukacyjna zabawa, która wykorzystuje motyw serc do nauki liter. Na połówkach serc wpisujemy duże i małe litery, które dzieciaki muszą dopasować do siebie. To nie tylko okazja do nauki, ale także zabawy w dopasowywanie i rozpoznawanie kształtów.

Włóczkowe serduszka – praca plastyczna na walentynki

W ramach prac plastycznych proponuję stworzenie serduszek z włóczki:

1. Najpierw wytnij szablon serca z gąbkowej folii.
2. Przymocuj koniec włóczki do szablonu przy pomocy kleju lub zszywacza.
3. Owijaj szablon ciasno włóczką aż do pokrycia całej powierzchni.
4. Gotowe serce ozdabiamy wedle uznania, na przykład koralikami.

Przykładowy scenariusz na Walentynki 2024 w przedszkolu

Oto jak mógłby wyglądać dzień walentynek w przedszkolu – przykładowy scenariusz do wdrożenia w swoim przedszkolu w środę 14 lutego 2024 roku.

Nadchodzi czas pełen miłości i radości, dlatego na początku naszych walentynkowych zajęć zorganizujemy zabawę powitalną. Wszystkie dzieci zbierają się w dużym kole, trzymają się za ręce i na znak nauczyciela wykonują prostą choreografię przy akompaniamencie ciepłej, radosnej muzyki. Nauczyciel śpiewa lub recytuje wiersz o przyjaźni i miłości, a dzieci naśladują ruchy i gesty związane z miłością – np. przytulanie, wysyłanie buziaków, machanie do siebie wzajemnie.

• Zbieramy się w kole
• Śpiewamy piosenkę o miłości
• Naśladujemy gesty związane z przyjaźnią i miłością

1. Walentynkowy quiz

Dzieci siadają w kółku na dywanie, a nauczyciel przygotowuje serduszko z pytaniem walentynkowym ukrytym wewnątrz. Muzyka zaczyna grać, a serduszko jest przekazywane z ręki do ręki. Kiedy muzyka się zatrzymuje, dziecko, które trzyma serduszko, odpowiada na pytanie. Pytania mogą dotyczyć znaczenia Walentynek, popularnych symboli związanych z tą tradycją lub łatwych, związanych z miłością zagadek.

• Siadamy w kółku
• Przekazujemy serduszko z pytaniem
• Odpowiadamy na pytania walentynkowe

2. Tworzenie walentynkowych laurek

Następnym punktem będzie tworzenie walentynkowych laurek. Dzieci otrzymują kolorowy papier, nożyczki, klej, brokat, kredki i wszelkiego rodzaju materiały do dekoracji. Zadaniem każdego jest stworzenie własnej, unikalnej walentynki dla kogoś wyjątkowego – może to być kolega z przedszkola, rodzic lub nauczyciel. W trakcie pracy nauczyciel pomaga dzieciom, udziela wskazówek i zachęca do kreatywności.

• Wybieramy materiały
• Projektujemy laurki
• Pomagamy sobie nawzajem i dzielimy się pomysłami

3. „Walentynkowa skrzynka pocztowa”

Po wykonaniu laurków, dzieci otrzymują możliwość wrzucenia ich do specjalnie przygotowanej „Walentynkowej skrzynki pocztowej”. W ciągu dnia każde dziecko może podejść do skrzynki, by wrzucić swoją laurkę. Na koniec zajęć nauczyciel w uroczystej atmosferze otwiera skrzynkę i rozdaje laurki ich adresatom. Jest to wspaniały moment, który uczy dzieci radości płynącej z dawania, nie tylko otrzymywania.

• Tworzymy „Walentynkową skrzynkę pocztową”
• Wrzucamy do niej laurki
• Rozdajemy laurki i obserwujemy radość innych

4. Walentynkowy bal przebierańców

Na zakończenie walentynkowych zajęć organizujemy bal przebierańców. Dzieci mogą przyjść przebrane za postacie z bajek, ulubione zwierzątka lub nawiązujące do tematyki miłości i przyjaźni. W trakcie balu organizowane są różnego rodzaju zabawy i tańce, a na koniec każde dziecko otrzymuje walentynkowy upominek. Jest to doskonała okazja do integracji, wspólnej zabawy i nauczenia się, że Walentynki to nie tylko święto zakochanych, ale przede wszystkim czas wyrażania sympatii i przyjaźni.

• Przygotowujemy stroje
• Bawimy się na balu przebierańców
• Otrzymujemy walentynkowe upominki

Każda z tych aktywności jest przygotowana tak, aby promować wartości takie jak miłość, szacunek i przyjaźń wśród dzieci. Walentynki w przedszkolu stają się więc okazją do nauki poprzez zabawę.

Podsumowanie – Pomysłowe zabawy i scenariusze walentynkowe w przedszkolu

Walentynki w przedszkolu dają mnóstwo możliwości do kreatywnego wyrażania uczuć, nawiązywania nowych przyjaźni i spędzania czasu w radosnej atmosferze. Poprzez zabawy integrujące, prace plastyczne czy edukacyjne gry, wychowawcy wspierają rozwój emocjonalny i społeczny przedszkolaków. Dzieci uczą się, jak ważna jest empatia, szacunek i wyrażanie uczuć pozytywnych, a Walentynki stają się doskonałą okazją do przeżywania tych wartości.